Hablaba hace un par de días sobre mi asistencia al Ilustratour, y a cuento de eso quisiera enseñaros algo. El evento tiene una mascota, de nombre el Patopollo, y se ha decidido elegir cada año el dibujo que lo representará al año siguiente de entre los presentados a concurso por los ilustradores asistentes. Allá fui yo y allí fue también mi Patopollo, aristocrático, airoso y decidido él, dispuesto a ser mascota de cuantos Ilustratoures de esos le pusieran por delante.
Finalmente no pudo ser, pero no hay por qué disimular. El ganador fue desde luego un digno ganador... Así que mi pajarraco se aleja volando con el donaire que le es característico y con la cabeza bien alta.
14 julio 2011
12 julio 2011
Ilustratour 2011.
Los inquietos I con I, antes Ilustrarte, de los cuales ya he hablado en este mismo Blog, son responsables directos de ese fantástico evento que se llama Ilustratour, que se celebra en Valladolid y a cuyas jornadas he tenido el gusto de acudir. No me recupero aún del mar de ideas en el que me ha sumergido. Un fantástico encuentro de ilustradores, editores y algún escritor de todos los estilos, ideologías, y grado de veteranía... Al que uno asiste no para sentarse a los pies de los maestros, sino para tomarse un café con ellos y dialogar.
Los organizadores explican sobradamente bien la marcha de las jornadas aquí, pero yo por mi parte recopilo a continuación algunos apuntes tomados en estos días. Palabras sabias, oiga...
Sobre libros y lectura.
"Desconfío muchísimo del álbum lírico, sin historia, pueden ser auténticas acumulaciones, auténticas listas de la compra."
"Yo cambiaría la animación a la lectura por la formación de criterios lectores: Que un niño conozca el valor de seguir leyendo después de que uno o dos libros le decepcionen, y que se pueda interesar por temas que en origen no le preocupaban. Pero ante todo formar criterios supone un programa político contrario a los intereses establecidos. ¿Por qué para la derecha y la izquierda es en cambio tan importante introducir el ordenador en las aulas, si los niños no lo necesitan para saber usar un ordenador?"
"Lo importante no es lo que se cuenta sino cómo se cuenta."
"Más que entenderlo, es más importante sentir ganas de entenderlo."
Sobre trabajar con imágenes.
"Si vemos una imagen del Sol y al lado una de una ciudad, no tenemos dos imágenes, tenemos una tercera formada por el lector en su mente, de una ciudad en un día soleado."
"Las imágenes son para los ojos, no para las manos. El tacto es importante, sí, pero el tacto también es psicológico. Si tú consigues hacer una imagen que sea como de tinta desparramándose por un papel de determinado gramaje, el espectador pone "psicológicamente" el tacto del gramaje."
Sobre niños y libros infantiles.
"Es un poco ridículo considerar que los niños son como un recipiente vacío, que tienen que convertirse en algo. Pero es que existen. Ya son algo."
"Yo no creo que a los niños de hoy les falten las ganas de leer libros. Lo que les falta es tiempo."
Sobre fantasía.
"Cuanto más fantástica es una historia más realistas deberían ser las imágenes, ya que necesitan un significado, algo que las ancle a la realidad."
Los organizadores explican sobradamente bien la marcha de las jornadas aquí, pero yo por mi parte recopilo a continuación algunos apuntes tomados en estos días. Palabras sabias, oiga...
Sobre libros y lectura.
"Desconfío muchísimo del álbum lírico, sin historia, pueden ser auténticas acumulaciones, auténticas listas de la compra."
"Yo cambiaría la animación a la lectura por la formación de criterios lectores: Que un niño conozca el valor de seguir leyendo después de que uno o dos libros le decepcionen, y que se pueda interesar por temas que en origen no le preocupaban. Pero ante todo formar criterios supone un programa político contrario a los intereses establecidos. ¿Por qué para la derecha y la izquierda es en cambio tan importante introducir el ordenador en las aulas, si los niños no lo necesitan para saber usar un ordenador?"
Gustavo Puerta, crítico y escritor.
"Lo importante no es lo que se cuenta sino cómo se cuenta."
"Más que entenderlo, es más importante sentir ganas de entenderlo."
Ole Daalgard y Dorte Karreabaek, artistas y agitadores.
Sobre trabajar con imágenes.
"Si vemos una imagen del Sol y al lado una de una ciudad, no tenemos dos imágenes, tenemos una tercera formada por el lector en su mente, de una ciudad en un día soleado."
Uli Shulevitz, ilustrador veterano.
"Las imágenes son para los ojos, no para las manos. El tacto es importante, sí, pero el tacto también es psicológico. Si tú consigues hacer una imagen que sea como de tinta desparramándose por un papel de determinado gramaje, el espectador pone "psicológicamente" el tacto del gramaje."
Ajubel, preguntado acerca del valor de trabajar informáticamente (su especialidad) frente a hacerlo manualmente.
Sobre niños y libros infantiles.
"Es un poco ridículo considerar que los niños son como un recipiente vacío, que tienen que convertirse en algo. Pero es que existen. Ya son algo."
"Yo no creo que a los niños de hoy les falten las ganas de leer libros. Lo que les falta es tiempo."
Ole Daalgard y Dorte Karreabaek.
Sobre fantasía.
"Cuanto más fantástica es una historia más realistas deberían ser las imágenes, ya que necesitan un significado, algo que las ancle a la realidad."
Uli Shulevitz.
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